Siekiant, kad mokytojai kuo geriau pažintų kiekvieną specialiųjų poreikių mokinį ir sudarytų tinkamas sąlygas jo ugdymui, balandžio 24 d. Pedagoginėje psichologinėje tarnyboje vyko mokymai „ Mokymosi negalės signalų atpažinimas, inovatyvių ugdymo metodų ir būdų taikymas skirtingiems mokinių poreikiams, atsižvelgiant į mokinių raidos dėsningumus.“ Juose dalyvavo rajono ugdymo įstaigų pedagogai. Mokymus vedė psichologė Renata Sinkevič, specialioji pedagogė Sniežana Voitukovič, logopedė Alicija Ruselevič.
Mokymų metu buvo konkrečiai aptariamas pedagoginės-psichologinės bei specialiosios pagalbos reikalingumas mokiniams, turintiems mokymosi negalių, mokymosi sutrikimų ir mokymosi sunkumų. Analizuojami specialiųjų ugdymosi poreikių mokinio darbai, kartu su mokytojomis aptariamos mokinių galios ir silpnosios pusės. Mokytojoms pateiktos rekomendacijos, kaip atsižvelgti į stipriąsias mokinio savybes ir kompensuoti jo trūkumus ugdymo procese, aptarti vertinimo ypatumai.
Džiugu, kad mūsų organizuoti mokymai sulaukė nemažai klausytojų, kurie aktyviai dalyvavo diskusijose, dalijosi savo mintimis, uždavinėjo mums klausimus. Susirinkusieji pedagogai taip pat džiaugėsi įgiję daugiau žinių, drąsiai klausė patarimų. Paskaitos klausytojai išsakė pageidavimų dėl panašaus pobūdžio paskaitų ateityje, todėl į tai ketiname atsižvelgti. Kiekvienas pedagogas gavo 8 ak. val. kvalifikacijos kėlimo pažymėjimą.
