Paskelbta

Konkursas „Mokykimės žaisdami”

 
 
Turime džiugią žinią!
 
Šalčininkų rajono savivaldybės pedagoginė psichologinė tarnyba skelbia tėvų – vaikų kūrybinių darbų konkursą „Mokykimės žaisdami”. Kviečiame dalyvauti kūrybiniame konkurse, kuriame vaikai kartu su šeimos nariais skatinami bendrauti ir bendradarbiauti kuriant lavinamųjų žaidimų filmukus (filmukų pavyzdžius galite rasti mūsų facebook paskyroje).
 
Konkurso tikslas – įtraukti tėvus į vaikų ugdomąją veiklą namuose; skatinti vaikų ir šeimos narių bendravimą ir bendradarbiavimą.
 
Uždaviniai:
• Skatinti vaikus bendradarbiauti su šeimos nariais, kuriant ir projektuojant lavinamuosius žaidimus, kuriomis galėtų naudotis kiti vietos vaikai ir suaugusieji.
• Lavinti kūrybiškumą, pažintinius ir socialinius gebėjimus kuriant žaidimus, kuriuos galėtų naudoti švietimo įstaigos ugdymo procese.
 
Jūsų filmukus publikuosime Šalčininkų rajono savivaldybės pedagoginės psichologinės tarnybos facebook paskyroje. Balsavimas vyks nuo 2021 m. balandžio 1 d. iki balandžio 9 d. (imtinai) facebook paskyroje. Visi filmukai bus įkelti į atskirą albumą, kuriame vyks balsavimas. Konkursą laimės 3 daugiausiai „patinka“ paspaudimų surinkę filmukai. Nugalėtojus skelbsime 2021 m. balandžio 12 d. Visiems konkurso dalyviams bus įteikti padėkos raštai ir pagerėjus epidemiologinei situacijai šalyje pedagoginės psichologinės tarnybos specialistai organizuos ir praves susitikimą visiems konkurso dalyviams, kuriuo metu bus apdovanoti konkurso nugalėtojai.
Filmukus siųsti galite iki 2021 m. kovo 31 d. el. paštu ppt@salcininkai.lt, arba per messenger programėlę. Konkurso nuostatai
 
Lauksime Jūsų vaizdo įrašų!
Paskelbta

Lavinantys žaidimai namuose

Lavinimas nuo mažų dienų yra labai svarbus ir naudingas. Užimti ir sudominti vaikus galime skirtingomis užduotimis. Ankstyvajame amžiuje labai svarbu lavinti smulkiąją motoriką. Pirmieji penkeri gyvenimo metai – svarbiausias ir jautriausias laikotarpis, per kurį intensyviausiai formuojasi už kalbą atsakingos neuroninės jungtys. Smulkiosios motorikos lavinimas stimuliuoja ne tik kalbos raidą, bet ir gerina pirštų, plaštakos, riešo, rankų–akių koordinaciją, ugdo dėmesį, atmintį, susikaupimą, kantrybę, padeda atpalaiduoti rankas, padeda vaikui suvokti aplinką, stimuliuoja smegenų veiklą, sumažina protinį nuovargį. Nebūtina pirkti daug įvairių žaislų, pasitelkite namie turimus daiktus. Fantazuokite ir tikrai atrasite, kuo prasmingai užimti ir sudominti vaiką.

Paskelbta

RAŠYMO PRIEMONĖS LAIKYMAS, KODĖL TAI YRA TAIP SVARBU?

Vaiko būdas laikyti  kreidelę, pieštuką, rašiklį, keičiasi jam augant. Rašymo priemonės laikymas yra glaudžiai susijęs su vaiko motorine raida. Pirmieji pratimai, neabejotinai darantys įtaką rašymo įgūdžių vystymuisi ateityje, prasideda jau kūdikystėje, kur vaikas bando griebti daiktą, manipuliuoti žaislais, šliaužti, atrasti naujas faktūras liečiant, žaisti su kamuoliu, vaikščioti, važiuoti dviračiu ir pan. – visa tai susiję su mažais ir dideliais motoriniais įgūdžiais, taigi ir su rašymo priemonė, įskaitant piešimą ar rašymą. Žaidžiant įvairiais žaidimais – vaikas turėtų spontaniškai, teisingai ir atsižvelgdamas į savo raidos amžių pasiimti kreidelę. Neteisingai pieštuką / rašiklį laikantis vaikas, mokykloje nenorės žaisti jokių žaidimų, susijusių su piešimu, tapyba ir rašymo mokymusi, nes jo ranka gali greičiau pavargti, gali skaudėti plaštakos sritį. Kiekvienas amžius tarpsnis turi savo rašymo technikos vystymosi ypatumus. Dažniausiai laikoma, kad rašymo technika vystoma keturiais etapai:

  • delninis supinuotas (atgręžtas) suėmimas – nuo 1 metų iki 2 metų;
  • pronuotų (nugręžtų) pirštų suėmimas – nuo 2 metų iki 3 metų;
  • keturpirštis suėmimas – nuo 3 metų iki 4 metų;
  • dinaminis tripirštis suėmimas – nuo 4 metų iki 7 metų.

Kada reikėtų sunerimti?

  • Atsižvelgiant į vaiko amžių, atkreipti dėmesį į rašymo priemonės suėmimą.
  • Pastebite kad vaikui atsiranda sunkumų kontroliuoti rašymo priemonę spalvinimo, piešimo ar rašymo metu.
  • Jeigu vaikas paima daiktą visų delnu, o jau turėtu imti pirštais (maždaug nuo 8 mėnesių amžiaus).
  • Kai vaikas spalvinimo metu nesilaiko linijų.
  • Jeigu matote, kad vaikas per stipriai spaudžia rašymo priemonę.
  • Prasta akies-rankos koordinacija.
  • Atsižvelgiant į vaiko amžių, jis negali nukopijuoti figūrų.
  • Vaikas atsisako atlikti veiklą, kurios metu naudojama rašymo priemonė.

Veiklos, padedančios formuoti rašymo įgūdžius:

  • Lavinkite smulkiąją motoriką: duokite vaikui verti ant vielutės ar bato raištelio įvairaus dydžio makaronus, sagas, duokite kirpti žirklėmis įvairias formas ir figūras.
  • Mokykite vaiką piešti ar spalvinti prie stalo.
  • Duokite vaikui atlikti kasdienės veiklos kuri pagerintų pirštų jėgą: įvairių dėžučių atidarymas, dantų pastos uždėjimas ant šepetėlio ir pan.
  • Parengiant vaiką rašymui, duokite jam kopijuoti įvairias figūras kurias jam nupiešiate Jus.
  • Žaiskite pirštais šešėlių teatrą.
  • Dėliokite dėliones, konstruokite su LEGO.

 

Jeigu Jus pastebite vieną ar kelis aukščiau išvardintus požymius sąraše, stebėkite savo vaiką. Jeigu laikui bėgant situacija negerėja arba Jums kelia nerimą, rekomenduojame pasikonsultuoti su ergoterapeutu.

Taip pat pateikiame Jums rašymo priemonių suėmimo atmintinė mūsų Facebook paskyroje: https://www.facebook.com/photo?fbid=900886204009152&set=a.150605559037224